BIP! Finder - 8. Sinif T.c. İnkilap Tari̇hi̇ Ve Atatürkçülük Dersi̇nde Artirilmiş Gerçekli̇k Uygulamalarinin Öğrenci̇leri̇n Akademi̇k Başarilarina Etki̇si̇ Ve Öğrenci̇leri̇n Artirilmiş Gerçekli̇k Uygulamasina Karşi Tutumlari

2020 • 8. Sinif T.c. İnkilap Tari̇hi̇ Ve Atatürkçülük Dersi̇nde Artirilmiş Gerçekli̇k Uygulamalarinin Öğrenci̇leri̇n Akademi̇k Başarilarina Etki̇si̇ Ve Öğrenci̇leri̇n Artirilmiş Gerçekli̇k Uygulamasina Karşi Tutumlari

Authors: Cansu ALINLI; Fatih YAZICI

Venue: Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Type: Publication

Abstract: Bu çalışmanın amacı, 8.sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde artırılmış gerçeklik uygulaması ile konuların öğretiminin, öğrencilerin akademik başarılarına etkisini ve öğrencilerin artırılmış gerçeklik uygulamasına karşı tutumlarını ortaya koymaktır. Çalışma 2019-2020 eğitim öğretim yılında Tokat il merkezinde bulunan bir ortaokulda 59 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada karma desen kullanılmıştır. Nicel boyutta öntest-sontest kontrol gruplu yarı deneysel yöntem... (read more)

Impact:

7.7695335E-9 3.1909029E-9 6 6

/ Attention: 0 18

Topics: Humanities

DOI: 10.46778/goputeb.780344

External links: Crossref OpenAIRE

BibTex PDF

Topic-specific impact indicators

Popularity:
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
Influence:
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
Citation Count:
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
Impulse:
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.