@article{Kenia_2022,<br/><span class="tab"></span> title={Apuntes sobre la identidad docente en la educación superior como guía para la calidad y gestión académica},<br/><span class="tab"></span> volume={2},<br/><span class="tab"></span> ISSN={2789-4282},<br/><span class="tab"></span> url={http://dx.doi.org/10.54556/gnosiswisdom.v2i1.25},<br/><span class="tab"></span> DOI={10.54556/gnosiswisdom.v2i1.25},<br/><span class="tab"></span> number={1},<br/><span class="tab"></span> journal={GnosisWisdom},<br/><span class="tab"></span> publisher={GnosisWisdom SAC},<br/><span class="tab"></span> author={Kenia,<br/><span class="tab"></span> Aguirre Vilchez and Arias Sánchez,<br/><span class="tab"></span> Raúl Eleazar and Ramos Serrano,<br/><span class="tab"></span> Rúsbel Freddy},<br/><span class="tab"></span> year={2022},<br/><span class="tab"></span> month=jan,<br/><span class="tab"></span> pages={02–09} }