@article{Ramos_2020,<br/><span class="tab"></span> title={A educação do campo como política curricular nas “Amazônias”: territórios,<br/><span class="tab"></span> insurgências e re(existências)},<br/><span class="tab"></span> volume={21},<br/><span class="tab"></span> ISSN={1518-5370},<br/><span class="tab"></span> url={http://dx.doi.org/10.12957/teias.2020.49776},<br/><span class="tab"></span> DOI={10.12957/teias.2020.49776},<br/><span class="tab"></span> number={61},<br/><span class="tab"></span> journal={Revista Teias},<br/><span class="tab"></span> publisher={Universidade de Estado do Rio de Janeiro},<br/><span class="tab"></span> author={Ramos,<br/><span class="tab"></span> Jéssica Rochelly da Silva and Cunha,<br/><span class="tab"></span> Katia Silva},<br/><span class="tab"></span> year={2020},<br/><span class="tab"></span> month=may,<br/><span class="tab"></span> pages={183–200} }