Abstract: El propósito de este libro es contribuir con una discusión epistémica en el contexto de los estudios contemporáneos en educación y pedagogía, nada más es que la transición necesaria para el uso de metodologías activas de enseñanza. Este movimiento se tornó una necesidad impostergable para las sociedades latinoamericanas, principalmente debido a la pandemia de COVID-19 que asoló no apenas las sociedades, economías y sistemas de salud, sino el contexto de los sistemas educativos en todo el continente. Esa transición de la que hablam...
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