Abstract: This essay explores the pedagogical and artistic consequences of the COVID crisis on the “Filming Theatre” MA course at the University of Paul-Valéry Montpellier 3, in which students have to create short videos from Shakespeare’s plays. Cet article examine les conséquences du COVID, en matière pédagogique et artistique, sur le cours « Filmer le théâtre » du Master Cinéma à l’université Paul-Valéry Montpellier 3, cours dans lequel les étudiants et étudiantes doivent réaliser de brèves vidéos à partir des pièces de Shak...
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Topics: 
Visual arts
Literature
Media studies